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专题设置了多个入口：一是在英、法、德、俄、日、西班牙、阿拉伯文频道页面的醒目位置，设立该语种“坚持推动构建人类命运共同体”专题的入口标志；二是在各语种专题入口页面显示专题的栏目及内容。三是在各语种专题页面上方设置8个语种的导航条，方便读者进行不同语种的专题切换。

陕西西安的一名打孔师傅苏苏告诉记者，不同身体部位的打孔疼痛感是不一样的，像舌钉的疼痛感就会超过唇钉，贯通的钉子会比竖钉更疼，尤其是在恢复期时特别疼，“一些成年人都受不了这种疼痛感，打孔之后天天往店里跑说自己后悔了。”

习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵，这六个方面的内容相辅相成，形成严密的内在逻辑，又从不同角度对新时代教师队伍建设提出更高要求。打造高素质教师队伍，必须全面领悟教育家精神的科学内涵。

中华文明的连续性体现在语言文字的连续性。语言文字是承载与传播文明的主要介质，中国的语言文字尽管不断发展演化，但自秦始皇统一中国，实行“书同文、车同轨、量同衡、行同伦”大一统政策后，在全国范围内，以中原地区为主的语言文字体系就确立并延续了下来，成为国家通用语言文字，直至今天。和历史书写的连续性一样，语言文字的连续性也是中华文明连续性的生动体现。

台湾中华翰维文化推广协会理事长陈春霖透露，此展今年是第二届，已经可以看出从用纸到格式，两岸有些作品受到了对方的影响，可感知他们相互学习、共同进步，体现出交流的价值。他说，书法是中华民族、中华文化最主要的文化象征，两岸文化界共同推广临书，希望传达出大家一同好好写字、好好认识历代名家名碑的讯息。